为深入推进青少年法治教育，将法学前沿与生活实践紧密融合，2026年3月至4月，买球官方网站六位青年教师接力走进北京市第八十中学，开展 “学者进中学”系列讲座。

讲座主题横跨网络暴力治理、正当防卫、人工智能法律责任、生态环境公益诉讼、国际货物贸易规则及法学思维方法等多个领域。六位教师以鲜活的案例、专业的剖析和贴近青春的讲述，为中学生打开一扇扇法治之窗，让法治的种子在校园生根发芽。

3月12日，孙嘉珣老师以“一部iPhone的环球之旅”为题，带领同学们踏上了一场跨越国界的法律旅程。她以同学们熟悉的iPhone为线索，从其设计研发讲起，串起零部件跨国采购、多国组装、国际运输与保险、海关清关直至全球销售的全过程，将复杂的国际货物贸易法知识巧妙融入其中。讲座层层揭示了这部智能手机背后支撑全球产业链运转的国际经济法核心问题，生动展示了法律如何让世界紧密相连。

在梳理完整条旅程后，孙嘉珣老师聚焦到具体制度，讲解了FCA、CIP、CIF、DDP等贸易术语如何划分买卖双方在运输、清关和保险上的责任，并结合真实案例阐述了支付安排、违约救济机制，以及WTO关税减让和非歧视原则对普通消费者的切身影响。她特别指出，国际经济法不仅关乎国家间的贸易博弈，更深刻影响着个人发展和一代人的全球化视野，鼓励同学们以法治素养拥抱世界。

3月19日，刘心仪老师以热映电影《第二十条》为载体，带来题为“正当防卫：法不能向不法让步”的法治讲座。她从《刑法》第二十条入手，系统讲解了正当防卫的构成要件、司法认定逻辑与根基价值，反复强调“法不能向不法让步”这一核心理念。她指出，正当防卫制度是法律在紧急不法侵害面前，将防卫权交还给公民，允许其在必要限度内果断反击；面对严重危及人身安全的暴力犯罪，公民更依法享有特殊防卫权，绝不要求被害人在危险面前沉默退让。

与此同时，刘心仪老师也清醒地提醒同学们，“法不能向不法让步”绝不等于以暴制暴无底线。正当防卫必须满足“不法侵害正在进行”“防卫不超过必要限度”等严格条件。她结合校园生活实际，引导大家在遭遇欺凌或突发危险时，既要敢于保护自己，也要第一时间求助老师和警方，避免将制止侵害演变为事后报复。讲座最后，她寄语全体同学：法律是有温度的武器，希望大家不恐惧、不盲从，用法律的底气守护正义。

3月26日，尚博文老师带来了一场紧扣时代脉搏的讲座——《AI犯错，谁来“背锅”？》。他从近期引发广泛关注的AI深度伪造、自动驾驶事故等真实案例切入，将“人工智能致损后法律责任如何分配”这一前沿问题抛给在场同学。结合《民法典》侵权责任编以及产品质量法等规定，尚老师深入浅出地剖析了开发者、使用者与运营平台等多元主体的过错认定与因果链条，明确指出“技术中立”不是“责任豁免”的挡箭牌，法律必须在激励创新与保障安全之间寻求动态平衡。

讲座进一步延伸至我国在算法推荐治理、深度合成管理等领域的最新立法探索，揭示了“穿透式监管”背后的法律理性与制度温度。尚博文老师鼓励同学们，在享受人工智能便利的同时，也要提升数字素养和规则意识，学会辨别技术背后的法律风险，做既懂技术又守底线的数字时代公民，让法律为人工智能的发展铺就安全轨道。

4月2日，周瑞珏老师以“键盘一敲，善恶分际——网络暴力法治化”为题，为同学们揭开了网络世界的法律面纱。讲座伊始，一段真实的采访视频让同学们直观感受到网络暴力的尖锐之痛：一位高中生仅因百日誓师大会上的激情发言便遭遇汹涌的网络攻击。通过这一案例，周老师全面展示了网络暴力的典型特征——匿名攻击、信息裂变式传播、群体情绪极化，并深入分析了其何以构成违法甚至犯罪。他结合《网络安全法》《个人信息保护法》及相关司法解释，清晰划定了肆意侮辱、诽谤、人肉搜索等行为的法律红线。

面对网络暴力如何维权这一现实之问，周瑞珏老师给出了“及时取证、理性应对、主动求助”的明确建议：截图保存证据、向平台举报、向师长说明情况，必要时报警或寻求法律援助。他同时提醒同学们，要理性参与网络表达，警惕网络黑灰产操控下的谣言和恶意舆论引导，一些看似“正义”的声讨背后，可能隐藏着牟取非法利益的产业链。讲座最后，他呼吁全体同学从自身做起，不做施暴者，也不做沉默的旁观者，共同守护清朗的网络空间。

4月9日，杨未名老师以“法律何以保护百鸟之王——云南绿孔雀案”为题，带领同学们走进环境法的世界。她详细讲述了云南戛洒江一级水电站建设与绿孔雀栖息地保护之间的冲突：开发建设将淹没绿孔雀核心栖息地，严重威胁这一国家一级保护动物的生存。杨老师引导同学们围绕“经济开发与生态保护孰先孰后”“未发生实际损害能否提起环境公益诉讼”等争议焦点展开思辨，并讲解了法院最终判决停止现有水电站开发的法理与法律依据，让同学们看到司法如何为无声的自然生灵发声。

透过这一经典案例，杨未名老师深入阐述了环境法“人与自然和谐共生”的核心价值，以及预防为主、公众参与、损害担责等基本原则，并对《生态环境法典》进行了生动普法。这场讲座不仅普及了环境法律知识，更激发出同学们学习法律、践行环保的真挚热情，助力他们树立起牢固的生态法治观念。

4月23日，李昊林老师为同学们带来题为《原来法律应该这么学：大学视角下的高中思想政治法治部分》的专题讲座。他从大学法学视角重新梳理了高中思想政治教材中法治内容的“总论”与“分论”结构，讲授了教材为降低难度和篇幅而删减的重要知识板块，帮助同学们打破视野局限，建立更完整的法律认知框架。为了让同学们真切感受法律学习的深层要求，他选取了2022年以来的北京思想政治高考真题，展示试题如何从更高站位考察法律原理，而非停留于条文记忆。

为向同学们阐释“规则”与“制度/原理”的区别，李昊林老师以“物权变动”为例进行拆解：动产交付、不动产登记是同学们熟悉的规则，而规则之上是“物尽其用”“尊重当事人意思自治”与保护“交易安全”的制度目标，学理上则凝结为便于判断权利归属的“外观”原理。在讲解完课内知识后，他将视野延伸至前沿领域，结合国家数据局4月3日发布的《数据产权登记工作指引（试行）（征求意见稿）》，引导同学们运用制度原理分析数据确权：登记既着眼于充分发挥数据要素价值，又意在保护交易安全、赋予稳定预期。

扎根校园，法润青春。本次系列讲座跨越网络空间、国际商路、生态前线与人工智能等多元场域，以专业深度和青春温度在八十中同学心中刻下法治印记。买球官方网站的青年教师们将继续践行社会责任，走出书斋、走进一线，用生动的法治课堂助力青少年提升法治素养，为法治中国建设绵绵不断地注入青春力量。